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    构成审美活动动力机制的要素包括

    • A、审美需要、审美想象、审美趣味
    • B、审美直观、审美想象、审美趣味
    • C、审美趣味、审美激情、审美需要
    • D、审美需要、审美理想、审美趣味
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    在西方美学史上，最早涉及崇高内容的是

    • A、苏格拉底
    • B、柏拉图
    • C、毕达哥拉斯
    • D、亚里士多德

    西方18世纪、19世纪的浪漫主义思潮标榜

    • A、自我表现
    • B、形式创造
    • C、符号概括
    • D、理念传达

    从历史事实上看，艺术天才是

    • A、普遍存在的
    • B、先天注定的
    • C、客观存在的
    • D、根本不存在的
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